8 janvier 2016 : A la découverte de la bibliothèque Oscar Niemeyer pour les 5èmes Culture et Patrimoine
La classe de 5ème Culture et Patrimoine est allée vendredi 8 janvier à la rencontre d’un lieu de culture emblématique de la ville : l’espace Oscar Niemeyer.
Nous avons commencé notre après-midi par la visite de la bibliothèque Oscar Niemeyer en compagnie de Mme Heurtaux et Mme Delarue.
La bibliothèque Oscar Niemeyer
Un bâtiment emblématique d’Oscar Niemeyer
L’Espace Oscar Niemeyer figure, de l’aveu même de l’architecte, parmi ses œuvres les plus réussies. L’architecte et critique italien Bruno Zevi, le considérait quant à lui, comme « l’un des dix meilleurs ouvrages de l’architecture contemporaine ». À l’ombre du Grand Volcan, le Petit Volcan a été conçu par l’architecte comme une salle polyvalente, l’une des fonctions du bâtiment fut d’ailleurs, dès l’origine, d’abriter un centre de documentation : « ce lieu devra rassembler une documentation spécifique, la plus complète possible sur l’activité culturelle et artistique. Il pourra être éventuellement envisagé comme médiathèque »,précise la plaquette inaugurale de 1982. La transformation du Petit Volcan et des différents locaux qui le jouxtaient en bibliothèque a été autorisée en 2006 par Oscar Niemeyer.
Nous étions tout d’abord attendus pour une visite de la nouvelle bibliothèque. Une documentaliste nous a alors rappelé l’histoire du site, son architecture.
Dans un espace de 5000m², cette bibliothèque au design particulier permet l’échange et la convivialité, le séjour confortable, la pause dans la journée, le travail au calme, la lecture mais aussi les débats, la discussion en groupe, l’activité culturelle, la formation.
Nous avons donc arpenté le site à la découverte de tous ces lieux.
Stylos en main, nous étions prêts pour prendre des notes et ainsi pouvoir se repérer dans les lieux pour nos prochaines recherches.
Nous avons commencé par le salon Presse, qui offre un large choix de journaux et magazines pour tous les âges. Gauthier, Sarah et Flavie ont testé les fauteuils blancs dans cet espace arrondi où le mobilier épouse la forme des murs !
Nous avons poursuivi la visite avec la découverte des rayonnages : une offre documentaire large organisée en ensembles ou « pôles » : Biographies et témoignages, Loisirs-Vie pratique, Emploi-Formation, Pensée et société, Le monde, hier et aujourd’hui, Nature-Sciences et techniques, Arts et musique, Romans et littératures, …
Des petites voix d’enfants, nous ont interpellé. Dans la pièce voisine, une classe de CE1 circulait dans les rayonnages à la recherche d’un livre. Nous étions dans l’espace Enfance, où l’on peut découvrir des fictions et documentaires pour les enfants de 4 à 11 ans, mais aussi des ouvrages pour la petite-enfance (0-4ans). Au fond de la pièce, une salle permet aux enfants de s’asseoir pour écouter un conteur ou encore assister à un spectacle.
Des ordinateurs et tablettes numériques permettent l’accès au web (environ 125) et des ressources numériques sont disponibles.
Notre visite s’est poursuivi dans la partie centrale du petit volcan. Anciennement salle de spectacle, ce nouveau lieu de culture a laissé place, après plusieurs mois de chantier, à un espace ouvert sur un escalier magnifique. Le traitement de la lumière et des couleurs a permis de mieux souligner les formes nouvelles et préservées. C’est un vrai plaisir pour les yeux !
Thibault, qui est dyslexique, a demandé si la bibliothèque avait pensé à s’adapter aux différents troubles des enfants. Notre guide nous a donc accompagné vers la salle des livres audio. On a pu voir alors le sourire d’un bon nombre d’élèves dyslexiques !
Les livres audio sont empruntables comme les livres-papier mais des bornes permettent aussi de les écouter sur place.
De son côté Gauthier a pu découvrir le rayonnage des livres à gros caractères pour les gens souffrant d’une déficience visuelle ! Un vrai bonheur de savoir que l’on pense à tout le monde dans cette bibliothèque !
De nouveaux équipements techniques et audiovisuels ont pris place peu à peu et proposent de nouveaux services écouter, entendre, comprendre…
Shanya et Mélanie ont apprécié l’assise de ces coussins en forme de galets gris !
Orane et Chloé seraient bien restées plus longtemps plonger dans l’univers musical des sonic chair.
Une visite fort intéressante qui a donné envie à tous ceux qui n’étaient pas encore inscrits d’y remédier très vite !
Mais si la visite de la bibliothèque se terminait, nous n’en avions pas terminé avec l’espace Niemeyer.
Pour connaître la suite : Visite du Grand Volcan
Les 6ème B en visite au conservatoire !
Lundi 9 novembre, avec Mme Heurtaux, Mme Levitre et Mme Rioult, nous sommes sortis du collège pour nous rendre au conservatoire où Mme Larkin et Aude Mesas nous attendaient. Ce n’est pas très loin du collège, aussi nous nous y sommes rendus à pieds. Beaucoup d’entre nous passons régulièrement devant mais très peu étaient déjà entrés à l’intérieur de cet étrange bâtiment : étrange car Aude Mesas nous a expliqué qu’il a la forme d’une coque de bateau à l’envers.
Dans une salle de cours, nous avons appris que le Conservatoire c’était un peu comme une école. On peut y apprendre la musique (le solfège, jouer individuellement d’un instrument, puis en orchestre), la danse (classique ou contemporaine), le théâtre. On y entre après une inscription en juin et on passe des examens chaque année.
Après nous avoir rappelé les différentes familles d’instrument, Aude Mesas nous a emmené dans différentes salles dont les murs sont recouverts d’un rideau. Savez-vous pourquoi ? Pour ne pas se gêner quand on travaille un instrument ! Imaginez quelle cacophonie cela doit être sans cela !
Nous avons ensuite visité un studio puis une salle bien particulière dans laquelle se trouve un instrument fait sur mesure : l’orgue ! Après nous avoir montré comment il fonctionnait, Aude nous a joué un morceau. C’est impressionnant les différents sons que l’on peut produire avec !
Nous sommes ensuite allés voir la salle où l’orchestre répète. Il est bizarre le mur, en fait c’est exprès : pour une meilleure acoustique !
On a pu voir certains instruments comme un gong, une batterie. Puis nous sommes descendus dans la salle de spectacle : une petite scène mais bien aménagée !
De retour, dans la 1ère salle, Aude nous a dit de prendre place autour du piano à queue et nous en a expliqué les différentes parties : les cordes, les touches, les tampons, les pédales. Nous avons écouté un morceau en tournant autour du piano pour mieux voir son fonctionnement.
Elle nous a montré une harpe à pédales, c’est grand, un peu encombrant aussi on peut commencer avec une harpe plus petite : la harpe celtique.
Cette visite s’est terminée avec la découverte de la flute traversière et du saxophone, la spécialité de notre guide du jour : là encore, nous avons appris que l’instrument se démontait, qu’il coutait cher, que certains fonctionnent en soufflant dans un bec ou une anche et nous avons écouté un morceau. Pas un bruit ! Quel plaisir d’écouter Aude jouer !
Certains sont repartis avec l’envie de revenir et d’apprendre à jouer d’un instrument.
Photo collective prise devant le conservatoire, nous sommes remontés au collège.
