A la découverte du Tétris !
Vendredi 13 février, Mme Rioult et Mme Larkin ont emmené les élèves à la rencontre d’un des nouveaux lieux de spectacle du Havre : Le Tétris.
Après avoir franchi la porte du Fort de Tourneville, nous avons découvert un drôle de bâtiment constitué d’un empilement de containers colorés, qui nous a tout de suite rappelé le jeu du Tétris sur notre ordinateur !
Marie-Charlotte Sautai, responsable de la médiation et de l’action culturelle pour la Papas Production, nous attendait à l’entrée pour nous emmener visiter tout d’abord la grande salle de spectacles de 815 places et la régie mobile d’enregistrement live.
Nous avons pu comprendre l’importance des différents métiers qui encadrent le spectacle, comme le rôle de la régie son, de la régie lumière, …
Tout a coup un drôle de personnage a fait son apparition : Luc, un des musiciens des Tambours du Bronx.
Ce groupe de percussion français formé en 1987 est actuellement en résidence au Tétris pour la préparation d’un spectacle qui aura le lieu le mercredi 18 février prochain. Créant leur musique en frappant violemment sur des bidons et en suivant une scénographie précise, leur musique est aussi impressionnante que le personnage que nous avions devant nous !
Fort sympathique, Luc nous a aussi expliqué la composition de la scène.
Pour en savoir plus, sur leur spectacle : http://culturebox.francetvinfo.fr/musique/les-tambours-du-bronx-preparent-un-nouvel-album-en-residence-au-havre-211815
Nous avons poursuivi la visite sur la deuxième salle petite de 193 places qui accueille souvent des spectacles variés de danse, théâtre ou de musique.
Puis Marie-Charlotte nous a emmené voir l’exposition « SK8, une planche dans la ville ». Au Havre, ville urbaine connu pour son béton, le skate a toujours eu une place importante. De nombreux artistes ont choisi d’immortaliser leur « pâte » sur les planches dans une exposition riche en couleur !
Outre le monde large des musiques actuelles, le Tetris est aussi un lieu de vie, de passage et de rencontre. Il propose une offre de concerts dense et diversifiée et organise des résidences d’artistes.
Nous étions fiers de découvrir ce lieu original de la musique !
L’atelier du lundi : phase de recherche d’information
Un lundi tous les quinze jours, les élèves de 6ème C se retrouvent avec Mme Rioult et Mme Heurtaux pour élaborer le prochain tome de la collection « Visitez Le Havre en famille ».
Cette année nous avons choisi de travailler sur le patrimoine culturel de la Ville. A partir des rencontres effectuées, des recherches au CDI, sur internet et du travail d’écriture en français, nous avons commencé à rédiger nos articles.
Le groupe de Kerene et Sohane ont choisi de travailler sur le Muma, les Beaux-Arts et le conservatoire.
Tom et Alexandre travaillent sur le Tétris et sur Jean-Paul Sartre, car le livre devra faire apparaître les monuments de la culture du Havre mais aussi les grands personnages havrais.
Ambre et Katiana effectuent leur recherche sur la maison du patrimoine, le carré de l’hôtel de ville, l’Abbaye de Graville et Jean Dubuffet.
Romane et Eloise ont choisi de travailler sur le Magic Mirror, les Docks Vauban et Raymond Queneau.
Thibault et Yann poursuivent leur travail sur la maison de l’Armateur, Claude Monnet et le cinéma Gaumont.
Jalil et Mehdi ont pris pour thème les festivals, le stade Océane et Aquacaux.
Shania et Tracy ont la lourde charge de travailler sur les bibliothèques et le programme Lire au Havre. Ce sera pour elles l’occasion de découvrir l’écrivain Armand Salacrou.
Aymeric, Pierre et Evan planchent sur le studio, le jupo, Bernardin de Saint Pierre et Raoul Dufy.
Salif et Lorenzo auraient bien tout pris mais ils ont dû se contenter des Bains douches, du poulailler, du Sirius et d’Othon Friez !
Maïlee et Mélanie sont parties à la découverte du Volcan et du Phare.
Nina et Flavie ont fait leur recherche sur le musée d’histoire naturelle et Charles Alexandre Lesueur.
Sarah et Lou-anne travaillent quant à elles sur les théâtres : Hotel de Ville et Petit Théâtre, mais aussi sur le Sonic et le Mamie Blue.
