A la découverte du plan du Havre…
Après avoir réfléchi aux différents éléments du patrimoine havrais, chacun a recherché chez soi des photos, des livres, toutes sortes d’informations pouvant servir à la réalisation de notre guide touristique pour les familles désireuses de visiter notre ville !
En atelier, nous avons donc fait l’inventaire des documents apportés par chacun. Mais il fallait maintenant rechercher l’emplacement de chaque monument, quartier … sur le plan de la ville !
Dans un premier temps, chacun a repéré sur le plan le collège et son quartier d’habitation.
Source : carte coopérative libre http://www.openstreetmap.org
Dans un deuxième temps, chacun a essayé de repérer un monument sur ce plan. Difficile, car celui-ci ne présentait pas assez de détails !
Nous avons donc utiliser un plan avec une échelle différente.
Curieusement, de nombreux éléments du patrimoine qui ont retenus notre attention sont placés en ville basse !
Source : carte coopérative libre http://www.openstreetmap.org
Désormais, nous allons devoir organiser une petite visite du centre-ville à pied pour mieux comprendre la ville à travers son histoire, son architecture, ses espaces naturels…
Alors préparons la visite !
Mais qu’est-ce que le patrimoine ?
Des élèves de 6ème C se sont réunis jeudi 26 septembre en atelier pour réfléchir ensemble à la notion de patrimoine. Mais comment définir ce mot ?
Le mot patrimoine vient du latin patrimonium qui signifie littéralement « l’héritage du père ». A l’origine, il désigne l’héritage que l’on tient de son père et que l’on transmet à ses enfants. Il a alors un sens de bien individuel.
La notion de patrimoine dans son acceptation de bien collectif peut se définir comme
l’ensemble des richesses d’ordre culturel – matérielles et immatérielles – appartenant à une communauté, héritage du passé ou témoins du monde actuel. Le patrimoine est aussi bien naturel que culturel. Il est considéré comme indispensable à l’identité et à la pérennité d’une communauté donnée et comme étant le résultat de son talent. A ce titre, il est reconnu comme digne d’être sauvegardé et mis en valeur afin d’être partagé par tous et transmis aux générations futures.
Une belle définition que les élèves ont essayé de s’approprier.
Qu’appelle-t-on alors le patrimoine havrais ?
Que faire découvrir de ce patrimoine à une famille en visite au Havre ?
Voici le fruit de leur réflexion !
